Az élet piramisa

Feltöltötte: Ulla Pötsönen

Age Icon
Korcsoport: 7-12
Participants Icon
Résztvevők száma: 6+
Time Icon
Időkeret: 20-40
Kulcsszavak: természetismeret, csoportos tevékenység, vizualizáció

Célok:

  • Megismerni egy adott ökoszisztéma különböző elemeit, például a táplálékláncot. Megismerkedni a közeli természet állataival és növényeivel. Fizikai tapasztalatot szerezni arról, hogyan destabilizálhatja az ember az ökoszisztémákat.

Előkészület: Nyomtasd ki a hierarchikus elemek nevét tartalmazó kártyákat. Lehetnek általános tápláléklánc-elemek (növények, növényevők, ragadozók, csúcsragadozó), vagy – ajánlottabb – a területen élő konkrét fajok nevei.

Szükséges eszközök: kártyák,
ragasztószalag
toll,
szabadtéri füves terület vagy beltéri, matracokkal fedett tér.

Leírás

Kezdés:
Oszd ki a kártyákat a csoportnak. Minden csúcsragadozóra jusson 4 ragadozó, 7 növényevő és 14 növény. Kis csoport esetén igazítsd az arányokat, vagy hagyd el a csúcsragadozót. (Esetleg adj hozzá lebontó- vagy emberi hatás kártyákat – lásd variációk.)

Minden résztvevő mutassa be a kapott kártyát, és mondja el, felismeri-e az állatot/fogalmat. Tisztázd a fajokat és a kifejezéseket.

A piramis kialakítása:
Utasítsd a növénykártyások csoportját, hogy négykézláb helyezkedjenek el egymás mellett. A növényevők térdeljenek mögéjük, rájuk támaszkodva; a ragadozók mögéjük, az előző sorra támaszkodva; végül a csúcsragadozó álljon a legvégére, rájuk támaszkodva. Készítsetek fényképet a piramisról.

Reflexió:
Kérdezd meg a résztvevőket: Milyen érzés volt alul, középen vagy felül lenni? Hogyan látják a saját fajuk szerepét? Stabilnak érezték a piramist? Mi történne, ha egy réteg kisebb vagy nagyobb lenne? Hol helyezkedik el az ember a piramisban?

Ha a piramis nem túl stabil, csak utána tedd fel ezeket a kérdéseket.

Variációk

1. A szennyező anyagok feldúsulásának bemutatása a táplálékláncban Adj a növényeknek ragasztószalagot, amelyre ilyen feliratok kerülnek: „rovarölő”, „mikroműanyag”, „antibiotikum-maradvány” stb. Magyarázd el, hogyan kerültek ezek az anyagok a természetbe. A résztvevők helyezzék ezeket magukra, majd adják tovább a következő szintnek, míg végül a csúcsragadozóhoz kerül minden. Kérdések: Mi történt? Miért? Hogyan lehet megelőzni?

2. Lebontók hozzáadása A piramis felépülése után a lebontók óvatosan, érintéssel „eltávolítják” a tagokat egyenként.

3. Egy (ember okozta) negatív hatás bevezetése Ilyen lehet például a túlzott vadászat vagy halászat, élőhelyek eltűnése, betegségek, drasztikus időjárásváltozás stb. A negatív hatást jelző résztvevő az érintett rétegből sorban eltávolít embereket érintéssel. A többiek próbálják megtartani az egyensúlyt. Folytasd addig, amíg a piramis instabillá válik vagy összeomlik (vigyázz a biztonságra!). Kérdések: A rendszer mely részére hat a jelenség? Mi történik, ha egy réteg hirtelen megfogyatkozik? Hogyan lehetne megelőzni? Hogyan próbálja a természet helyreállítani az egyensúlyt?

Források

https://www.sharingnature.com

Megjegyzések

Print