A méltányosság a fenntarthatóság alapvető pillére. A Green Minds ezen epizódjában Esther Vallado, a podcast házigazdája Henrique Gonçalvesszel, a SALTO Inclusion & Diversity projektmunkatársával beszélget a méltányosság támogatása (Supporting Fairness) című ökokompetenciáról – arról a képességről, amely lehetővé teszi az igazságosság, az egyenlőség és a befogadó részvétel előmozdítását a fenntarthatósági kezdeményezésekben és a közösségi tanulási folyamatokban.
Henrique szerint a méltányosság támogatása magában foglalja az olyan strukturális akadályok felismerését, mint a diszkrimináció, a társadalmi-gazdasági korlátok vagy a lehetőségekhez való egyenlőtlen hozzáférés, valamint annak biztosítását, hogy a marginalizált közösségek is aktívan részt vehessenek a környezetvédelmi és fenntarthatósági folyamatokban. Ifjúsági programokban, Erasmus+ projektekben és klímaigazságossági kezdeményezésekben szerzett tapasztalataira támaszkodva bemutatja, miként kapcsolódik össze a méltányosság az ökológiai kérdésekkel és a társadalmi igazságossággal, biztosítva, hogy a megoldások mindenki számára előnyösek legyenek, és különösen azok hangját, akiket leginkább érintenek a környezeti károk.
Egy személyes történet különösen erőteljesen világít rá erre a kompetenciára. Henrique korai tapasztalatai a klímamozgalmakban folytatott munkájában feltárták a sokszínűség hiányát, ami arra késztette, hogy elgondolkodjon azon, mennyire fontos ‘minden hang meghallása’. Ez a felismerés azóta is végigkíséri munkáját – a projektek tervezésétől a csoportok facilitálásán át egészen olyan tanácsadó csoportok létrehozásáig, amelyekbe a kirekesztettséget megélt emberek is részt vesznek.
Henrique a méltányosság támogatását három dimenzióra bontja – tudásra, készségekre és attitűdökre –, összhangban a transzformatív oktatás fej–kéz–szív modelljével. A tudás magába foglalja a környezeti igazságosság és az interszekcionalitás (összefonódó társadalmi hátrányok szemlélete) megértését. A készségek közé tartozik az inkluzív tevékenységek tervezése, a párbeszéd facilitálása és a módszerek rugalmas alakítása a résztvevők sokféleségéből adódó különféle igényei szerint. Az attitűdök pedig az empátiát, a kíváncsiságot, az egyenlőség iránti elköteleződést, valamint a saját előítéleteink és kiváltságaink tudatosítását jelentik.
Az epizód hangsúlyozza a nemformális és kreatív tanulási módszerek szerepét is a méltányosság erősítésében. Ilyenek például a szimulációs gyakorlatok, szerepjátékok és színházi eszközök, amelyek segítik a résztvevőket abban, hogy különböző nézőpontokat éljenek át és gyakorolják az empátiát. Az olyan gyakorlati eszközök, mint az Inkluzivitás Mérő és a (Inclusion Meter) és a Befogadási és sokszínűségi útiterv (Inclusion and Diversity Roadmap) iránymutatást adnak szervezeteknek és trénereknek, támogatva a fejlődés mérését és a befogadó, hozzáférhető programok kialakítását.
Henrique kitér azokra a kihívásokra is, amelyekkel a szervezetek szembesülnek, például a korlátozott finanszírozásra, az inklúziós gyakorlatok következetlenségére, valamint az ökológiai és társadalmi területek közötti együttműködés szükségességére. Hangsúlyozza az együttalkotás, az aktív megszólítás és az inklúzió fenntarthatósági kezdeményezésekkel való összekapcsolásának fontosságát az igazságosabb és demokratikusabb folyamatok kialakításához.
A beszélgetés az ökotudatosság tágabb értelmezésével zárul. Henrique szerint a fenntarthatóság csak akkor lehet valóban átalakító erejű, ha a zöld átmenetbe a méltányosság, az igazságosság és a demokrácia is beépül. A méltányosság támogatása lehetővé teszi a tanulók és közösségek számára az érdemi részvételt, olyan megoldásokat teremtve, amelyek igazságosak, befogadók és rugalmasak. Pedagógusok, trénerek és ifjúsági szakemberek számára e kompetencia fejlesztése kulcsfontosságú ahhoz, hogy a jövő generációit fenntartható cselekvésre és egyben a társadalmi kohézió és demokratikus megújulás erősítésére felkészítsük.
Ebben a podcast-epizódban hallhatsz arról, hogy:
- mit jelent a méltányosság támogatása, és miért alapvető az ökotudatosság szempontjából
- hogyan integrálható a tudás, a készségek és az attitűdök rendszere a befogadó fenntarthatósági gyakorlatban
- milyen gyakorlati stratégiák és eszközök állnak rendelkezésre pedagógusok, trénerek és közösségi vezetők számára
- miként erősíthető a részvétel, az együttalkotás és a méltányos döntéshozatal
- milyen kihívásokkal jár e kompetencia fejlesztése, és hogyan lehet ezeket kezelni
A méltányosság támogatásának tudatos fejlesztése biztosítja, hogy a fenntarthatóság ne csupán ökológiai kérdés legyen, hanem egy igazságos, méltányos és befogadó jövő alapja az emberek és a bolygó számára egyaránt.