Az oktatás kulcsszerepet játszik a fenntarthatóságban – nemcsak a szemléletformálásban, hanem a valódi átalakulás elindításában is. A cikk bemutatja, hogy a természettel és önmagunkkal való újrakapcsolódás hogyan válhat az oktatás részévé, és hogyan segítheti a fiatalokat egy életfenntartó társadalom építésében.
A fenntarthatóság megértése alapvető mindenkinek, aki fiatalokkal dolgozik – legyen tréner, oktató, kutató vagy döntéshozó. A fenntarthatóság azt jelenti, hogy fenntartjuk azokat a feltételeket, amelyek lehetővé teszik az élet fennmaradását a Földön. Gyakran három dimenziója kap hangsúlyt – társadalmi, gazdasági és környezeti –, de a környezeti a másik kettő alapja. Egészséges ökoszisztémák nélkül sem stabil gazdaság, sem igazságos társadalom nem létezhet, hiszen mindkettő a természet egyensúlyára és ellenálló képességére épül.
A fenntarthatóság sokkal több, mint a klímaváltozás kezelése. A tudósok kilenc olyan határát azonosították a bolygónak, amelyek kijelölik a Föld biztonságos működési tartományát – és ezeknek több mint a fele már átlépésre került. Ilyen például a biodiverzitás csökkenése, a talajromlás, az édesvízkészletek kimerülése vagy az óceánok savasodása. A klímaváltozás csak egy darabja a kirakósnak. A valódi fenntarthatóság rendszerszintű gondolkodást igényel – a kapcsolat felismerését az emberi tevékenységek, a társadalmi rendszerek és az életet fenntartó természeti folyamatok között.
Jelenlegi életmódunk messze meghaladja a bolygó kapacitását – ha mindenki úgy élne, mint mi, több Földre lenne szükségünk. A probléma nem csupán az egyéni döntésekben rejlik, hanem azokban a rendszerekben, amelyek gazdaságunkat, oktatásunkat és politikánkat alakítják, gyakran figyelmen kívül hagyva az ökológiai korlátokat.
A rendszerszintű gondolkodás megmutatja, hogy viselkedésünket nagyrészt ezek a struktúrák befolyásolják. A valódi változás ezért több mint személyes erőfeszítés – olyan rendszerekre van szükség, amelyek a fenntarthatóságot természetes és elérhető választássá teszik.
Bár az okok mélyek és összetettek, mindannyian – különösen azok, akik fiatalokkal dolgoznak – hozzájárulhatunk egy fenntarthatóbb életmód kialakításához. Íme néhány kulcsfontosságú irány:
Alakítsuk át a világképünket úgy, hogy a középpontban ne az ember, hanem a természet álljon.
Oktatók, trénerek, tanárok:
Segíts a fiataloknak megérteni, hogyan működnek a természetes rendszerek, és hogy az emberi társadalmak hogyan függnek tőlük.
Ehhez:
Támogasd az olyan értékeket, amelyek a közösséget és a törődést építik – például kedvesség, együttműködés, empátia, őszinteség, társadalmi igazságosság.
Ehhez az oktatók:
Szervezzenek olyan csoportaktivitásokat, amelyek a versengés helyett az együttműködést díjazzák..
Segítsd a fiatalokat újból felfedezni a természethez fűződő viszonyukat. Például:
A fenntarthatóság belülről indul. Segítsd a fiatalokat abban, hogy újra kapcsolódjanak belső világukhoz:
Olyan tevékenységekkel, amelyeket Bill Plotkin Soulcraftirányzata inspirált, és amelyek a cél, a teljesség és az önazonosság keresésére irányulnak.
Ha a fiatalok értik önmagukat és az értékeiket, stabilabbá, ellenállóbbá válnak, és készek arra, hogy ökotudatos változáshoz vezető szereplőkké váljanak..
A fenntartható jövő építése nem kis feladat – de a tudatossággal, a kapcsolódással és az együttműködéssel kezdődik. Ahogy Joanna Macy mondja:
„Forradalom zajlik, mert az emberek felismerik, hogy szükségleteinket úgy is kielégíthetjük, hogy közben nem pusztítjuk el a világunkat.”
Legyünk azok, akik segítenek átvezetni a társadalmat egy életet fenntartó jövőbe – a következő generációval együtt rajtuk keresztül.
Ha szeretnél mélyebben belemerülni a témába, a teljes cikk átfogó áttekintést nyújt a fenntarthatatlanság alapvető okairól, és gyakorlati útmutatást ad mindenkinek, aki fiatalokkal dolgozik egy fenntarthatóbb jövőért. Kattints ide!!
Európa-szintű ökotréner közösség építése