Erős csapatjátékos vagyok, aki szeret másokkal együtt dolgozni, hogy kreatív megoldásokat találjon az új kihívásokra. Gyorsan kapcsolatot teremtek az emberekkel, és igyekszem pozitív csoportdinamikát kialakítani, ahol mindenki úgy érzi, hogy befogadják és értékelik.

Kíváncsi és nyitott vagyok – mindig örömmel tanulok új dolgokat, legyen az egy új téma, egy másik nézőpont vagy egy új megközelítés. Szeretek új helyzetekbe kerülni, alkalmazkodni és hozzájárulni, ahol tudok. Idővel megtanultam, hogyan maradjak tudatos és rugalmas csoportfolyamatok során, és igyekszem nyugodt, bátorító légkört teremteni a csapatokban, amelyekkel együtt dolgozom.

Hiszek az együttműködésben, a kölcsönös támogatásban és abban, hogy olyan teret teremtsünk, ahol az emberek biztonságban érezhetik magukat a fejlődéshez és a kezdeményezéshez.

A DNS-nél folytatott tanulmányaim alatt workshopokat tartottam diáktársaimnak, és részt vettem tanulási folyamatok tervezésében nemformális módszerekkel. Hat hónapot tanítottam egy kolumbiai iskolában, ahol diákoknak és tanároknak is vezettem foglalkozásokat. Ezen kívül kilenc hónapig tanítottam egy dán efterskole-ban, ahol egyéni igényekhez igazított oktatást biztosítottam sajátos nevelési igényű tinédzserek számára.
Annak ellenére, hogy sokféle tapasztalatot szereztem, továbbra is „junior” trénernek tartom magam, aki szívesen tanul tapasztaltabb kollégáktól.

A DNS: The Necessary Teacher Training College nevű intézményben tanultam, amely a nem formális oktatásra és a tapasztalati tanulásra összpontosít. A program felkészített arra, hogy részvételi és inkluzív módszerekkel segítsek a tanulást különböző csoportokban. A képzés középpontjában a globális kérdések, a társadalmi igazságosság, a fenntarthatóság és az aktív állampolgárság állt, és erős gyakorlati tapasztalatot adott nekem a tanítás és a facilitáció terén.

Ezenkívül elvégeztem az Eco-ToT (Training of Trainers) képzést, amely életre hívta ezt az öko-tréneri közösséget.. Ennek során mélyítettem ismereteimet az ökokompetenciák és a jövőre való felkészültség (futures literacy) terén, valamint megismertem a GreenComp, az európai fenntarthatósági kompetencia keretrendszert.

Korábban részt vettem a Capra Course képzésen is, amely Fritjof Capra rendszerszemléleti és holisztikus fenntarthatósági megközelítésére épül. A kurzus segített jobban megérteni az ökológiai, társadalmi és gazdasági rendszerek összefüggéseit, és fejlesztette a képességemet, hogy kapcsolatokban és mintázatokban gondolkodjam.

Rendszerszemlélet, jövőre való felkészültség, felfedező gondolkodás, a fenntarthatóság értékelése, önellátási készségek, méltányosság támogatása, közösségi élet, természet népszerúsítése, problémaértelmezés, politikai cselekvőképesség, kollektív cselekvés

email: Giuliatagini@gmail.com
Linkedin: www.linkedin.com/in/giulia-tagini-327942106