Ventana de Johari

Subido por: Ulla Pötsönen

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Grupo de edad: 14+
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Número de participantes: 3-16
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Duración: 30-45
Palabras clave: Palabras clave: reflexión, emociones

Objetivos:

  • Reconocer las diferentes partes de la identidad. Aumentar la autorreflexión y la autoconciencia. Aprender sobre oportunidades de desarrollo personal.

Preparación

Materiales necesarios: Papeles y bolígrafos

Descripción

Depende del facilitador cuánto asesoramiento o instrucciones previas se den antes del ejercicio.

Los participantes dibujan una matriz de 4 ventanas (una cuadrícula 2x2) en el papel y nombran los cuadros:

IZQUIERDA ARRIBA: El Área Abierta (conocida por ti y también conocida por los demás) → Las partes de nosotros mismos que estamos dispuestos a mostrar y compartir.

DERECHA ARRIBA: El Punto Ciego (desconocido por ti, pero conocido por los demás) → Rasgos tanto positivos como negativos que no notamos nosotros mismos, pero que son muy visibles para otras personas

IZQUIERDA ABAJO: El Área Oculta (conocida por ti, pero desconocida para los demás) → Partes de nosotros mismos que mantenemos ocultas a los demás. Pueden ser nuestros deseos más profundos o cosas que no queremos compartir o no sabemos cómo compartir

DERECHA ABAJO: Lo Desconocido (desconocido por ti, y desconocido también para los demás) → El potencial, desconocido tanto por nosotros como por los demás porque ese potencial aún no se ha desatado.

Los participantes tienen un momento para reflexionar sobre su personalidad según estos elementos y comienzan a agregar palabras a la matriz. Si se quedan atascados, el facilitador puede dar ejemplos, pero debe intentar no guiar al participante hacia una respuesta específica.

Variaciones

Recursos

La Ventana de Johari fue desarrollada por Joseph Luft y Harry Ingham en 1955. Hay mucha investigación y sugerencias de implementación disponibles en línea.

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